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数学思维差异的个性化比较

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问题解决是具有目的性和一系列认知操作的过程,问题解决者根据面对的问题条件在头脑中进行转化,形成关于问题的内在表征,寻找在问题空间中蕴涵着的中间环节,达到解决问题的目的.在这一过程中转化策略的选择具有明显的个性思维差异,决定策略的主导因素是其数学思维模式.

数学思维、差异、个性化

11

G642(高等教育)

2009-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

109-111

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河北师范大学学报(教育科学版)

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11

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