职业教育课程内容的透视:知识观的视角
职业教育课程内容是一个多元化的知识系统,要实现职业教育课程知识观的转交;形成对不同知识类型关系的正确透视;保证课程内容选择主体的多样化;重视默会知识.
职业教育、课程、知识现
10
G71O(职业技术教育)
河北省教育科学研究"十一五"规划重点课题批号:06030106
2009-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
109-113
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职业教育、课程、知识现
10
G71O(职业技术教育)
河北省教育科学研究"十一五"规划重点课题批号:06030106
2009-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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