谈如何培养高中教师的校本课程开发能力

摘要：

实行国家、地方、学校三级课程管理是新一轮基础教育改革的重要举措,它改变了学生的学习生活,也改交了教师的教学生活,赋予了教师课程开发的权力,但广大教师对此却表现出了一定的冷漠和不适.教师对课程改革的态度和参与程度将直接影响着改革的成败,所以,如何调动广大教师参与课程开发的积极性,提高他们的课程开发意识,更好地发挥他们的主力军作用,巳成为师资培训工作的重要任务.

关键词：高中教师、课程改革、校本课程开发

所属期刊栏目：10

分类号：G635.1(中等教育)

资助基金：河北省教育厅职业教育与成人教育研究项目"对高中骨干教师培训体系的探索研究"课题批号:ZCB06156

在线出版日期：2009-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60