论《课程管理学》的学科性质及研究范畴
三级课程体系的实行标志着我国课程管理观从过去的教学管理观转向课程管理观,课程管理体制也从过去的”教学管理” 转向了”课程管理”.课程管理学作为一门交叉学科,其研究范畴至少应包括以下方面:课程管理的内涵、研究对象与任务;课程行政管理与学校课程管理研究;课程政策研究;课程领导研究;课程管理发展趋势研究等等.
课程管理、教学管理、范畴
8
G423(教学理论)
2006-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
118-120
点击收藏,不怕下次找不到~
课程管理、教学管理、范畴
8
G423(教学理论)
2006-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
118-120
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn