10.3969/j.issn.1009-413X.2006.01.020
追溯与反思--对我国高校定位的理性思考
我国高等教育从精英阶段向大众化阶段推进,其重心已逐步从追求数量向追求质量过渡.高校如何准确定位,以保证其健康、持续、稳定地发展,是一个亟需解决的问题.因此,在追溯我国高校定位历史的基础上,总结出我国高校定位的现状特点,并对此做出对策性的反思,或能为高校的发展定位提供一些借鉴.
高校定位、追溯、反思
8
G64(高等教育)
2006-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
95-98