10.3969/j.issn.1009-413X.2006.01.004
异源同流和而不同--梁漱溟、陶行知乡村教育思想比较研究
面对中国自近代以来的日渐衰弱,20世纪二三十年代,梁漱溟、陶行知二人分别从文化救国、教育救国的角度出发,进入乡村教育领域,走从乡村教育入手挽救中华民族的道路.由于从事的领域相同而角度不同,其乡村教育思想就有相同和不同的特点,并且对当代农村教育有重要的启迪意义.
梁漱溟、陶行知、乡村教育思想、文化救国、教育救国
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G529(中国教育事业)
华东师范大学校科研和教改项目
2006-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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