异源同流和而不同--梁漱溟、陶行知乡村教育思想比较研究

摘要：

面对中国自近代以来的日渐衰弱,20世纪二三十年代,梁漱溟、陶行知二人分别从文化救国、教育救国的角度出发,进入乡村教育领域,走从乡村教育入手挽救中华民族的道路.由于从事的领域相同而角度不同,其乡村教育思想就有相同和不同的特点,并且对当代农村教育有重要的启迪意义.

关键词：梁漱溟、陶行知、乡村教育思想、文化救国、教育救国

所属期刊栏目：8

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：华东师范大学校科研和教改项目

在线出版日期：2006-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29