“问题解决”教学模式与创新教育

摘要：

中学数学中"问题解决"教学模式与创新教育之间的内在联系表现在以下三个方面:1.在问题的发现提出阶段培养学生的问题意识;2.在问题的分析、解决阶段培养学生的直觉猜想能力;3.在问题的回顾、反思阶段,提高学生的数学能力和思维水平.实验表明,"问题解决"教学模式能提高学生的教学创造能力.

关键词：问题解决、教学模式、创新教育、再创造

所属期刊栏目：5

分类号：G42(教学理论)

资助基金：河北省规划项目

在线出版日期：2004-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：108-112