课程目标研究的生态主义解读

摘要：

课程目标具有重要的导向、调控、中介和评价功能,是课程编制的重心,也是课程研究中的一个重要范畴.生态主义课程研究范式认为:自然、社会、文化是一个有机统一的整体,自然是人类获得生命、灵感、智慧和激情的温馨家园,因此,自然也是确定课程目标的重要依据,它与学生的需要、知识的发展状况、社会的要求作为一个统一的整体来影响课程目标的制定.课程目标来源构成的变化必然导致了课程目标陈述方式的变化,即三大方式和三大领域.

关键词：课程目标、自然、研究

所属期刊栏目：5

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2004-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36