浅谈如何培养学生质疑能力

摘要：

素质教育的全面推行要求打破单纯以教为主、以教师为主体的传统教学模式，实现以学为主、以学生为主体的转变，使学与教有机结合。学须有疑，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。学生能否在学习的过程中学会质疑，是推行素质教育成败的关键所在。这就要求老师不仅要能够解疑释惑，更要注重学生质疑能力的培养，要在激发学生质疑的兴趣、质疑的信心和教给学生质疑的方法上下功夫。

关键词：质疑能力、学生、培养、传统教学模式、素质教育

分类号：Q813.11(生物工程学(生物技术))

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69-69