赛教融合实施效果的CIPP评价体系构建

摘要：

基于CIPP理论构建赛教融合的评价体系,弥补已有研究在效果评价方面的不足.通过德尔菲法对5名教育管理与教改专家进行咨询,通过访谈法对实施了赛教融合的3名教师与参与了赛教融合活动的5名学生进行深度访谈,并对已有研究中其他教学项目的CIPP评价体系进行文献分析,构建赛教融合的CIPP评价体系.本研究构建的赛教融合CIPP评价体系共包括4个一级维度,10个次级维度,39个具体评价指标,较为全面、客观地反映了赛教融合的实施效果,对赛教融合教改活动的推广以及效果研究具有重要意义.

关键词：教学改革、CIPP、赛教融合、评价体系

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北北方学院教育教学研究项目;河北省高等教育学会课题;河北北方学院教学成果培育项目

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28