基于欧盟创业胜任力框架的英国高校创业教育课程设置研究——以圣安德鲁斯大学为例

摘要：

欧盟于2016年公布了“创业胜任力框架”以指导欧盟众多大学创业教育的发展.在此框架的指导下,圣安德鲁斯大学重新规划了专业发展系列课程,形成了以PSC为横,扩宽技能广度;以PSC plus为竖,夯实单个技能领域的纵向深度的创业教育课程内容体系.借鉴“创业胜任力框架”下的圣安德鲁斯大学创业教育课程设置实践,我国高校创业教育课程设置应遵循“创业胜任力导向、层级化、动态调整培养目标、群组化”的原则,利用“创业胜任力框架”推动创业教育课程与专业教育课程、职业发展课程融合发展,提高学生的创业成功率和就业成功率,为我国高校创业教育课程设置提供经验借鉴.

关键词：欧盟胜任力框架、创业教育、创业课程设置

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省社会科学重点基金项目:“'互联网+'背景下高校创新创业教育课程体系研究”编号HB19JY002

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：14-21