基于超星平台的翻转课堂教学实验对比研究——以“土地经济学”课程为例

摘要：

随着我国高等教育加速推进信息化和创新创业教育改革,为了突出学生主体作用,借助网络教学平台,改革传统课堂为翻转课堂的教学探索是必要的.依据构建主义学习理论、学习金字塔理论、交互式教学理论,以河北农业大学商学院农林经济管理系大学3年级两个班64名学生为研究对象,采用对比实验的方法,将超星平台+传统课堂、超星平台+翻转课堂开展实验对比分析.实验结果表明:超星平台+翻转课堂的教学模式使学生能力全面提升,学习效果更好.

关键词：超星平台、翻转课堂、对比试验、土地经济学

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北农业大学:“基于‘翻转课堂’教学模式的SPOC课程建设项目”;河北农业大学“卓越农林人才教育培养计划改革试点项目”;河北省教育厅河北省高等教育教学改革研究与实践项目:“SPOC翻转课堂模式下土地经济学教学改革实践研究”2016GJJG2506

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：98-103