10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0146
引入第三方评价的大学生扁平化团队创新创业能力培养模式研究——以石家庄铁道大学工业设计专业为例
针对大学生创新创业能力培养过程中遇到的问题,提出一种将创新创业教育和专业教育有机融合、提高学生创新创业能力培养、服务地方企业的教学模式.分析高校、企业、政府、协会等在创新创业活动中扮演的角色以及各自优势与不足.对创新创业教育过程中的组织、平台及课程建设进行分析.阐述引入"第三方"评价与"扁平化团队"的意义和做法.探索五种创新创业教育模式的教学评价及学分认定办法.以工业设计专业创新创业培养模式改革为例,论证了引入第三方评价的大学生扁平化团队创新创业能力培养模式是必要且可行的.
创新创业、第三方评价、扁平化团队
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G640(高等教育)
河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目:"引入第三方评价的大学生扁平化团队创新创业能力培养模式研究与实践"2017CXCY081;河北省科技计划项目:"依托高校的区域创新方法推广应用于服务基地建设"18245305D
2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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