10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0118
“超星学习通”在移动学习中的应用与反思——以园艺学院设施农业科学与工程专业课程为例
随着移动互联技术的发展,移动终端作为课堂教学的辅助教学手段,为教育、教学带来了新的变革.在“设施花卉栽培学”“无土栽培学”专业课教学中使用“超星学习通”APP指导学生进行移动学习,通过分析教学思路、实施效果,反思了教学中存在问题,并制订了有效的解决措施,从而使移动学习充分发挥辅助教学的优势,更好地为教学质量提高服务.
移动学习、超星学习通、网络教学、教学反思、课堂教学
20
G624.0(初等教育)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目2016GJJG050;河北农业大学中青年骨干教师境外研修项目;河北农业大学基于“翻转课堂”教学模式的SPOC课程建设项目2016sp24;河北农业大学研究性学习专项2017Y35
2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
67-71
