10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0030
高校创新创业教育与新工科建设的框架及其融合
高校创新创业教育尚处在不断探索和完善的阶段,新工科建设也处在形成共识、分组探索执行阶段.面对创新型国家建设的新时代需要,高校肩负每年提供数以百万计具有创新创业能力、动态适应能力、高素质各类交叉复合型人才的时代使命.高校焏需破局教育教学改革,化解传统教育体系与实践脱节的结构化矛盾.对高校创新创业教育、新工科建设框架及其演变进行分析,参考新工科建设的研究与实践成果,厘清创新创业教育与新工科建设之间的关系,通过对二者融合的路径、必然性、案例的分析描述,让广大高校教育工作者知晓二者在高等教育教学改革中的互动脉络与发展方向.
创新创业教育、新工科建设、人才培养、教育教学改革、框架、融合
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G640(高等教育)
河北省高等学校人文社会科学研究项目:“依托创新型工程训练体系探索构建面向多学科的创新创业教育机制”GH171100;2017-2018年度河北省高等教育新工科研究与实践项目:"面向传统创业新经济构建多样化个性人才培养新模式的研究与实践"号:2017GJXGK020;2017-2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目:“大学生分层次渐进式创新能力培养的探索与实践”2017GJJG124;河北省科技创新引导计划项目:“依托高校的区域创新方法推广应用与服务基地建设”18245305D
2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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