10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0012
风景园林专业手工模型制作教学探索——以创意小花园模型制作为例
风景园林专业是一个综合性实践应用型专业.在教学活动的开展中,手工模型制作在弥补教学实践缺陷、成为教学沟通的重要手段中发挥了显著作用.针对风景园林专业特点,以创意小花园实验课程开展为例,尝试从材料运用、空间塑造、意境表达、路径设计等多方面,进行手工模型制作的教学探索,将枯燥的理论知识与动手实践有机结合,增强了学生学习的趣味性,丰富了教学内容与形式,为高校风景园林教学改革提供了一定的参考与借鉴.
风景园林专业、手工模型、教学实践、景观设计
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G642.0(高等教育)
2015年湖南农业大学教学改革项目B2015107
2018-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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