10.13320/j.cnki.jauhe.2017.0121
“希腊神话”课程多维度互动式教学方法建构与实践
“希腊神话”课程可以拓展学生的英美文学、英美文化知识以及提升其精读课、泛读课阅读水平,在高等英语教学中占有重要地位.针对高校英语专业高年级选修课程“希腊神话”的课程教学中存在的非必修性和非测试性、内容繁杂高深等问题,以培养学生创新精神和综合素质为情意目标,对该课程采用多维度互动式教学,旨在以师生互动的新角度,给予该课程“重文学、重美学”的重新定位.该教学模式的实施策略强调师生共同创设教学情境,并对中希神话进行比较分析,从而引导学生进行中西方文化的交流,提升学生的批判性思维.
希腊神话、电子课件、互动教学、时尚讲解、比较分析、高校英语教学
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G642(高等教育)
2017年安徽省教育厅人文社科重点项目:“跨文化视域下新人文主义建构研究”SK2017A0157;2017年度国家级大学生创新创业训练计划项目:“希腊神话中的男权主义与当代社会男女不平等的分析”201710364073
2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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