电气类专业“电力系统分析”课程教学改革与实践

摘要：

基于高校应用型人才培养目标要求,在分析“电力系统分析”课程教学过程中存在问题的基础上,从教学内容、教学模式、考核机制3个方面对课程进行了教学改革和实践,围绕教学主线,创新教学方法和教学手段,建立了综合考核评价机制.实践表明,教学改革提高了学生自主学习和综合分析问题的能力,培养了学生的创新意识和团队精神.

关键词：“电力系统分析”课程、教学改革、应用型人才、教学内容、教学模式、考核机制

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2015年河北农业大学教学研究项目:“《电力系统分析》课程改革与精品课程建设”2015YB19;2015年河北农业大学教学研究项目:“高电压技术课程改革与实践”2015YB20

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69