“三协同一沙龙”混合式教学管理模式的探索与实践——以湖南农业大学为例

摘要：

通过构建政策协同、平台协同、人员协同,辅以教学沙龙形式的教师教学能力提升形式的“三协同一沙龙”混合式教学管理模式,为混合式教学的推进提供有力的政策保障、友好的技术支持和个性化的教学设计服务,为地方高校持续推进混合式教学提供借鉴.

关键词：政策协同、平台协同、人员协同、教学沙龙、混合式教学管理

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70