高校大班制多媒体教学环境下“以学生为中心”的教学设计——以生物化学理论课为例

摘要：

我国高等教育的发展已经步入转型期,在以大班制和多媒体教学为主要特征的教学环境下,如何顺应全球教育改革与发展中“以学生为中心”的教育新模式,进一步提高教育教学质量是大学教师重点思考和解决的问题.以自我决定理论、最近发展区和布卢姆教育目标层次理论为依据,以生物化学理论课教学的经验为背景,探讨了大班制多媒体教学环境下“以学生为中心”的教学设计的内容和表现形式,所提出的教学行为形式灵活,符合布卢姆教育目标层次的全面要求并充分强调了学生在教学过程中的主体作用.

关键词：教学设计、“以学生为中心”、大班制、多媒体教学、生物化学理论课

所属期刊栏目：19

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：国家留学基金委高等教育教学法出国研修项目201508620123

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67