10.13320/j.cnki.jauhe.2017.0003
经济欠发达地区职业教育办学的困境与思考——以福建省职业教育为例
经济欠发达地区受自身经济水平、地域劣势的限制,其地方职业院校在发展过程中出现了很大的问题,主要是生源、师资严重不足,教育质量不高.如何转变教育体制机制,改变社会对职业教育的认知,让政、行、企都重视并真正接受职业教育是这些地区的在地职业院校良性发展的关键.为此,当地政府要在毕业生选人用人上给予大力支持,降低招聘人才的学历标准,集结本地区的优质企业、事业单位积极接纳在地职业院校的优秀人才;各级政府在相应的政策和资金投入上加大对该地区在地职业院校的投入;职业院校本身也需全力做好学院的内涵建设,用办学实力和学生质量来谋求发展.
职业教育、经济欠发达地区、地方院校
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G710(职业技术教育)
2017-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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