“线性代数”多元化教学研究

摘要：

根据“线性代数”的课程特点以及在课程教学过程中存在的问题,对“线性代数”课程的教学进行探讨.具体措施主要包括:结合学生专业特点增设应用实例以及在教学中引入数学实验.通过将应用实例和数学实验引入线性代数教学课堂,激发学生学习“线性代数”的积极性和主动性,培养学生的科学计算能力以及应用理论知识解决实际问题的能力,提升授课效果,最终使学生体会到学有所用.

关键词：线性代数、实践性、教学改革、数字实验、应用实例

所属期刊栏目：18

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北农业大学第九批教学研究项目:“非数学专业‘线性代数’课程实践性教学研究”2015YB01

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88