农业工程类"工程制图"课程教学方法探索与实践

摘要：

针对河南农业大学农业工程类"工程制图"课程的教学现状及课程教学中存在的问题,在教学理念、教学方法、内容组织、学生兴趣引导、专业教育拓展、课程考核方式改革等方面做了积极的思考与探索. 结果表明:这些措施的使用,激发了学生学习的主观能动性,培养了学生的创新思维能力,提高了课程的教学效果,促进了教学相长.

关键词：农业工程专业、"工程制图"课程、教学方法

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部信息化管理中心计算机辅助教育系列课题CAXC-13A-40;2012年河南农业大学高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2016-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20