基于第四代评价理论的英语专业学业评价探究

摘要：

基于“第四代评价理论”视角，分析当前高校英语专业学生学业评价存在的问题，探究其成因主要包括理念存在自身缺陷、组织存在管理倾向及创新存在机制不畅，据此提出4项创新评价的举措：树立科学、合理的学业评价理念，构建灵活、包容的学业评价制度体系，创设开放、多元的学业评价协商机制及采取多样、互补的学业评价模式与方法。实践证明该举措完全符合英语专业本科人才培养的需要。

关键词：第四代评价理论、高等教育、英语专业、学业评价

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江农林大学高等教育研究基金项目“第四代评价理论视阈下外语专业学生学业评价研究”编号GJYB2015033

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102