10.13320/j.cnki.jauhe.2015.0068
协同视野下农科教合作人才培养的思考
根据协同学的基本观点,把农科教合作人才培养看做是涉及政府主管部门、行业企业、农业科研院所、高校等不同子系统之间实现协同,形成新的组织系统的过程。在分析制约系统实现协同的价值认识、保障机制、实施路径、运行机制方面的因素基础上,有针对性地提出了构建文化认同、要素流动、机制构建等具体对策。
农科教合作、人才培养、协同、机制
G646(高等教育)
广东省教育科研重大项目“探索高校管理现代化背景下的人才培养机制创新研究”编号2014JKZ007;广东省教学改革工程2013年项目“多科性大学专业分类定位标准的研究与实践”。
2015-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
16-19,25