10.13320/j.cnki.jauhe.2015.0013
国家开放大学农科类课程教学团队组织架构思考
为建设适应国家开放大学新的人才培养模式,且经验丰富、分工明确、专业化程度较高的国家开放大学农科类课程教学团队,本研究运用贝尔宾团队角色理论,分析了农科类课程教学团队成员构成原则.初步提出了该教学团队应由团队带头人、主编、参编和主讲、教学设计专业人员和课程管理员、核心与骨干教师、辅导教师与班主任、实践教学指导教师以及组织联系教师构成,教学团队成员之间应有相应的分工与权限.
国家开放大学、农科类课程、教学团队、组织架构、贝尔宾团队角色理论
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G648(高等教育)
2015-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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