10.13320/j.cnki.jauhe.2014.0177
高校职业化辅导员考核激励机制内涵分析
着眼于我国职业化高校辅导员人员专业化、岗位结构化、工作个性化、发展多元化等群体特征,认真分析并提出职业化高校辅导员激励内容的人本性、激励重点的内在性、激励基础的公平性、激励管理的灵活性等激励原则,从全方位激励、360度反馈测评、高效度运用测评结果等3个方面就激励对策进行了理论上的探讨和设计.
高校辅导员、职业化、考核激励
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G647(高等教育)
山西省教育科学“十一五”规划立项课题:“普通高校辅导员队伍专业化、职业化建设研究”成果之一GH-06198
2015-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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