基于二语习得理论大学英语教学改革策略

摘要：

大学英语教学改革是目前学界讨论的热点，而讨论的核心就是大学英语教学由“知识型”教学向“综合能力型”教学的转变。在基于二语习得理论的基础上，对大学英语教学改革的策略做了深入透彻的分析。分析了教学改革的背景、现状及其必要性，阐述了二语习得理论的形成与构建，探讨目前大学英语课堂教学方式中存在的弊端，论述了大学英语教学改革的方向和策略。

关键词：二语习得、大学英语、教学改革、策略

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：2011年山西省高等学校教学改革项目“地方农业院校英语专业英美文学课程‘知识-能力-素质’一体化模式研究”编号J2011027；2011年山西省教育科学“十二五”规划课题“建构主义视阈下地方农业院校英语专业英美文学教学模式研究”编号GH-11031。

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：123-127