综合英语教学中元认知策略的培养

摘要：

综合英语课程由于学习内容丰富,要求学习者有较强的元认知能力.研究表明,普通院校大学生运用元认知策略的能力有很大的提升空间.基于综合英语课程的特点和元认知理论,讨论了在综合英语教学中,教师通过协助学生制定相应的学习目标和计划、进行自我评估,帮助学生了解自身认知风格,改善学习策略,从而提高元认知策略意识和能力,提高综合英语学习效率.

关键词：综合英语教学、元认知策略、培养

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：保定市教育科学研究“十二五”规划课题:“合作式英语学习中积极心理学的应用研究”141038

在线出版日期：2014-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109