国内高校学业立体评价探究——从某高校图书馆、饭堂和自习室谈起

摘要：

从考前图书馆、饭堂和自习室这3个场所满座现象来探讨高校教育教学和学业评价问题,把多元化评价和高校职能作为评价的共同因素来考查,把阶段性、过程性和问题任务型教学进行综合纳入评价范围,编制了一份学业评价表,并以例证形式来解释和说明,同时提出各科可以根据学科特点来绘制自己的学业评价表,从而真正地改变高校学业评价的现状,让3个场所临考前的学习现象变为大学校园的常态.

关键词：高校、学业评价、考试、过程性评价、问题探究

所属期刊栏目：15

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2014-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102