高等农业院校“线性代数”课堂教学效果的调查与分析

摘要：

基于目前高等农业院校线性代数课教学质量下滑现象,对线性代数课的教学情况进行了问卷调查与分析,要提高线性代数课教学效果应使学生明确学习目的,激发学习兴趣,培养学生良好的学习态度和方法并利用计算机辅助教学.

关键词：线性代数、课堂教学效果、调查分析

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等学校教改工程项目:“高等院校公共数学课程课堂教学有效性标准研究”JG2013010136;黑龙江省教育科学“十二五”规划课题:“提高农林院校公共数学课程教学质量的对策与方法研究”GBB1212011

在线出版日期：2014-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84