角色冲突到角色认同:大学毕业生到职业人角色实践转变

摘要：

从角色理论出发,以角色认同为基点,通过分析大学毕业生到职业人角色实践转换过程中,大学毕业生因职业人角色内外冲突而导致其领会角色的迷茫和困惑,对照大学毕业生到职业人的角色认同,提出了毕业生角色认知调整、角色感情培养和角色行为调适等三方面的修正方案,实现大学毕业生到职业人角色实践的成功转变.

关键词：角色认同、角色认知、角色冲突、大学毕业生

所属期刊栏目：15

分类号：G473.8(学校管理)

资助基金：2012年福建农林大学高等教育教学改革项目111412048

在线出版日期：2014-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31