高校国防教育课程体系实验性改革研究

摘要：

现有的高校国防教育课程体系存在着课程内容安排和学时分布不达标、难以满足学生需要和军训实践操作贯彻不力等问题.为推动高校国防教育课程体系实验性改革,文章在已有研究的基础上,以科学性和严谨性为指导,采用层次分析法,从构建主体切入,结合回归方程进行分析,提出构建政府、学校和个人三层次综合运作下的高校国防教育课程体系.

关键词：国防教育、层次分析法、构建主体、回归分析、课程体系

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2012年度河北农业大学党建理论研究项目"网络时代的学校党组织舆情引导与基层党员思想建设研究"DJ20120209

在线出版日期：2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66