提高土壤农化分析实验教学效果的探索

摘要：

土壤农化分析是农业资源与环境专业的专业主干课,为了让学生更好地掌握课程的知识技能,针对实验教学中存在的一些问题,根据教育学和心理学原理,以提高综合素质为目标,提出注重第一印象；重视实验预习和实验过程,合理安排实验教学；完善考核方法等多种教学方法激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,促进学生知识技能的掌握,提高教学质量和教学效果.

关键词：土壤农化分析、实验教学、第一印象

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北农业大学教学研究项目10-B25;河北省教育厅重点课题200409130

在线出版日期：2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18