团体心理辅导对高职新生适应能力的影响研究
高职新生进校以后,面临着生活环境、学习方式、人际交往、自我定位偏差等适应问题。运用UPI测试问卷与自编的新生团体心理辅导反馈表对闽西职业技术学院2011级的138名新生实施为期5周的团体心理辅导并对团体心理辅导效果进行评估。结果显示,团体心理辅导在新生入学适应教育中有显著效果,可以缩短大学新生的入学适应期;帮助新生加深自我认识;提高新生的人际交往能力;帮助新生明确学习、生活与职业目标;增强新生的团队意识,促进高凝聚力的大学班集体形成。
团体心理辅导、高职新生、适应能力
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G718.5(职业技术教育)
闽西职业技术学院2010年教育教学研究立项课题:闽西职业技术学院学生心理健康现状普查及团体辅导干预研究MYRW2010-002
2013-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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