高校辅导员规则意识培育——学生管理法治化的新视角

摘要：

规则是高校正常运转和持续和谐发展的重要组成部分,也是学生管理法治化实现的重要元素。高校辅导员的规则意识直接影响到学生管理法治化的实现。文章进一步厘清了规则及规则意识的定义和范围,提出从规则认知、规则观念、规则信仰3个层次入手提高辅导员的规则意识,实现高校学生管理的＂规则之治＂。

关键词：规则、规则意识、学生管理、法治化、高校辅导员

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2009年广东省高校思想政治教育课题“高校辅导员队伍建设与学生管理法治化研究”2009CY018

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：262-264,268