基于动态化和差异化的高校教师绩效评价体系研究

摘要：

为了客观、公正、合理的对高校教师进行绩效评价,本文立足于以人为本的管理理念,在深入分析高校教师工作特征的基础上,从动态化和差异化的角度,设计了两级评价指标,涵盖了思政、教学、科研、人才培养、服务社会等诸多领域,通过对不同评价指标赋予不同权重的方法对不同学科、年龄、工作经验的高校教师进行评价,形成了较为全面的高校教师绩效评价体系.

关键词：高校教师、绩效评价、动态化、差异化

所属期刊栏目：13

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：河北省教育厅青年人文社会科学研究项目《河北省高等院校教师工作绩效评价研究》sz090218;全国教育科学"十一五"规划2009年度《我国高等院校教师工作绩效评价体系研究课题》课题EFA090409

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,7