10.3969/j.issn.1008-6927.2009.02.016
国际经济学课程教学的调查分析与思考
为全面了解国际经济学课程教学的实际情况,采用问卷调查法,研究了学生对该课程的总体评价、学习态度、理解能力、对教学方法及教学形式的期望等方面.在此基础上,提出要分级分专业教学,弥补教材的不足,推动互动式教学,以及要积极备战双语教学,以便取得更好的教学效果.
国际经济学、教学效果、教学方法、双语教学、调查分析
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G642.0(高等教育)
2009-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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