10.3969/j.issn.1008-6927.2008.01.014
论英语专业大班教学的可行性
我国高校英语专业增容,大班教学成为不争的事实,这使巳经习惯小班授课的很多教师感到无所适从.在分析否认、抵触英语专业大班教学者的元认知的基础上,分析大班教学可行性的理论基础和实践基础,认为大班教学符合现代教学理论和科技发展的要求.
英语专业、大班教学、建构主义、自主学习、合作学习、计算机辅助教学
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G642.0(高等教育)
河北省教育厅人文社会科研项目S070305;河北大学校科研和教改项目040007
2008-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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