10.3969/j.issn.1008-6927.2004.04.016
"分层教学﹑弹性评价"的实验研究
教学中关注学生的身体机能、身体素质、技术能力等方面的个体差异,采用"分层教学、弹性评价"的教学方法有极高的实验价值,它注重实现教学目标;充分体现了因材施教、区别对待的教学原则.
高校体育、教学与评价、分层教学、弹性评价
6
G807.04(体育理论)
全国教育科学规划项目
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
51-54
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10.3969/j.issn.1008-6927.2004.04.016
高校体育、教学与评价、分层教学、弹性评价
6
G807.04(体育理论)
全国教育科学规划项目
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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