10.3969/j.issn.1008-6927.2003.03.014
微积分教学实践中的几点思考
由实践中总结微积分教学容易出现的问题,从全目制学生特点、微积分学习的基本规律和解决实际问题出发,提出系统性、知识点、思维能力方面的"三强化"教学法,为提高微积分教学效果提供经验和借鉴.
微积分、教学、方法
5
O211.4(概率论与数理统计)
2005-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
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10.3969/j.issn.1008-6927.2003.03.014
微积分、教学、方法
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O211.4(概率论与数理统计)
2005-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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