中英文双语教学方法探析

摘要：

通过用中、英文两种语言对学生进行教学的实践,对双语教学的意义、内容和分类做了研究,并就教学实践中存在的问题提出了具体建议.

关键词：中英文、双语、教学方法

所属期刊栏目：3

分类号：H193;H319.4(汉语教学)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11