10.3969/j.issn.1009-1440.2021.07.051
课程思政与物联网应用技术专业实践课程的融合
针对工科课程的教学上普遍存在着重视实践"硬教学",轻视人文精神、道德素质"软引导"的现象,以合肥职业技术学院物联网应用技术专业为例,选取《物联网综合项目实训》课程,围绕课程思政、实践教学以及它们的融合进行实践研究.
课程思政、实践教学、融合
G712.3;G642.307;G482
合肥职业技术学院校级质量工程课程思政教育教学改革研究专项项目2020KCSZ04
2021-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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