以教学产品为纽带的数控技术专业人才培养模式

摘要：

针对现阶段高职院校数控技术专业人才培养与地方企业岗位需求方面存在的问题,构建了"四层递进"式的数控技术专业人才培养模式,探索设计了以教学产品为纽带的数控技术专业的课程体系,同时开展专业第二课堂、兴趣小组等,大大提高了学生的实践动手能力,提升了教学质量,从而更好地实现了高校人才服务地方经济的需要.

关键词：教学产品、数控技术、人才培养

资助基金：2019年度辽宁省教育厅科学研究经费项目立项课题;2020年度阜新市社会科学研究立项课题

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85