"新工科"背景下打造线上线下混合式电类课程实验教学课程

摘要：

本论文基于新工科背景下,通过对电路、数电、模电、自控等课程中的实验部分进行研究,建立线上线下的教学模式,培养学生正确使用仪器设备,进行测试、调整、分析、综合和设计电类课程的相关实验方案、编写实验报告等能力,以齐齐哈尔工程学院的相关电类课程为研究对象,通过线上线下的方式,打造电类实验课程.

关键词：新工科、线上线下混合式教学、实验课程

资助基金：省教育科学"十三五"规划2019年度课题;课题类别:省教育厅规划课题;课题编号:GJC1319127

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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