高职院校学生学习倦怠成因分析及对策研究

摘要：

职业教育在中国越来越重要,国家也明确要求"推进高等职业教育高质量发展"(《国家职业教育改革二十条》) .好的课堂是推动教育高质量发展的重要保证,目前高职课堂围绕课程思政、智慧校园、在线精品课程、翻转课堂等方面进行一系列教学改革,这些改革也对学生提出更高的要求.但高职教学中普遍存在学生缺乏学习动机,学习投入量少,课堂参与度低等学习倦怠现象,学习倦怠已成为制约高职教育发展的一大瓶颈.因此,深入分析高职学生的学习倦怠状况,掌握倦怠成因,寻找解决对策,促进课堂教改,对推动高职教育高质量发展有重要意义.

关键词：高职院校、学习倦怠、成因分析、对策

资助基金：2019年度河北省高等学校人文社会科学研究重点项目"关于地方性高职院校学生学习倦怠及影响因素的研究"SD191027

在线出版日期：2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27