基于应用型人才培养导向的《消费者行为学》教学方法探析

摘要：

基于对应用型人才内涵的分析,着重探讨课程教学中的讲解法、案例教学法、专项调研教学法、情境模拟教学法在《消费者行为学》课程教学中的应用,以期通过该课程的教学方法改革,为应用型人才培养提供有益尝试.

关键词：应用型、《消费者行为学》、教学方法

分类号：G64;G71

资助基金：中国矿业大学徐海学院教改立项资助项目“基于校企合作教育的《消费者行为学》应用型课程体系建设”

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115