谈教改生态中教者“本心”与学者“用心”——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

摘要：

袁编《中国文学史》第二编“秦汉文学”分节论述:第一节汉代作家群体的生成;第二节汉代文学的基本态势;第三节汉代文学与经学的双向互动;第四节汉代文学样式的嬗革及分期.从标题可知,“绪论”中对于秦代文学没有专节论述,只是在开头部分论述之,与后面的4节并列,此种“绪论”显然不合规范.开头部分是总说,其中亦谈及汉代文学,既然是“秦汉文学”之“绪论”,如何在总说后对“秦代文学”毫无论述？据此,针对上述问题以及教者“本心”与学者“用心”2个方面进行分析.

关键词：李士金、大学语文、课堂教学改革

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68