谈教改生态中师生同铸精彩纷呈的教学环境——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

摘要：

袁编云:康熙末年,清朝开始步入中期,雍正、乾隆两朝号称“盛世”.这一时期,在政治经济稳定繁荣的背后潜伏着深刻的危机.受统治者“稽古右文”政策和训诂考订的朴学影响,社会上读书风气高涨,文学创作活跃,差不多历代出现过的风格和流派,都有回应和接响.诗派有沈德潜、厉鹗、翁方纲和袁枚、赵翼等设坛立坫,分庭抗礼;自成一格的郑燮、黄景仁等也竞逐其间.古文则桐城派以正宗自居,声势浩大.骈文异军突起,再度兴盛.张惠言则开创常州词派,把词的创作和理论推向尊词体、重寄托的阶段.据此并结合教学环境的创建进行阐述.

关键词：李士金、古代文学、课堂教学改革

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67