论教者点评在特色施教过程中的实践——李士金大学语文课堂教学改革生态述论

摘要：

袁编云:“再加上秦朝时间短暂,所以流传下来的文学作品屈指可数.由吕不韦门客集体撰写的《吕氏春秋》成书于秦王政八年(前239),这部著作体系完整键词泛吸收诸子百家的观点,客观上反映了战国末年即将实现国家统一的历史趋势.”袁编云“再加上秦朝时间短暂,所以流传下来的文学作品屈指可数,”,毫无逻辑性可言!秦朝虽然只有10多年,但这与“流传下来的文学作品屈指可数”有内联吗？10多年时间若不是“在箝制思想、摧残文化和刑法统治之下”,文学作品可能数不胜数呢!《吕氏春秋》“客观上反映了战国末年即将实现国家统一的历史趋势”？游编云:完成于公元前二三九年(秦王政八年)、由吕不韦门客集体著作的《吕氏春秋》,有一定时代意义.它取材很广,包含春秋战国以来的各派思想,组成自己的完整的体系,是战国末年的统一形势在文化上的要求和反映.它和先秦其他子书一样,有不少片断借寓言故事来说理,明晰生动,富于文学意味.

关键词：李士金、古代文学、课堂教学

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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